【作文素材】
面對突如其來的疫情，不退縮、不畏懼，始終沖在戰“役”一線，以自己的實際行動踐行了一名共產黨員的初心和使命，為打贏疫情防疫站貢獻自己的力量。以下是我能網小編為大家帶來的關于2020抗擊疫情英雄事跡，以供大家參考!2020抗擊疫情英雄事跡
趙童:那一刻 我只想著救人要緊正在同濟醫院中法新城院區重癥病房查房的人叫趙童，是河南省第二批支援湖北醫療隊的醫生。幾天前，看到這位80歲的新冠肺炎患者情緒低落，他和主治醫生反復詢問，但老人始終表示自己只是有些乏力。
趙童判斷老人表現出的體征只是冰山一角。經初步診斷，老人雖僅有腹脹表現，但符合“急腹癥”特點，急需進行CT檢查，以確定是否有腸梗阻或腸穿孔等危及生命的病癥。沒想到剛做完CT回到病房，老人的情況突然惡化，各項指標開始報警。
目前老人各項指標已恢復正常。截至目前，在趙童和隊友們的努力下，他們負責病房的大部分危重癥患者已經轉為輕癥，30名患者治愈出院。
2020抗擊疫情英雄事跡
周向前
新冠肺炎疫情發生以來，作為深云鎮黨委書記、鎮新冠肺炎防控應急指揮部指揮長，周向前同志認真落實上級有關決策、部署，帶領全鎮上下，心往一塊想、勁往一處使、力往一塊聚，以大無畏的精神，讓黨旗在深云防控疫情一線高高飄揚。
一是一線指揮，不舍晝夜。疫情襲來，周書記立即成立成立疫情防控工作應急指揮部，連夜制定防控預案，全面整合鎮、村以及派出所、行政執法、市場監督、醫院等鎮直力量，堅持屬地原則，實施“網格化”管理，落實“網格化”職責。指揮部成立以來，他堅持每天聽取分管領導和業務干部的工作情況和思路建議，先后召開疫情防控工作部署(推進)會議62場，到一線開展現場辦公189次，解決防控難題36個，有效地凝心聚力、總結工作、部署任務。為做好疫情防控工作，他要求全鎮干部下沉到基層一線，做到領導一線指揮、黨員一線作戰、班子一線服務，帶頭完成情況摸排、管控等工作。
二是帶頭奉獻，不遺余力。大年初一至今，周書記帶領干部職工連續奮戰一個多月，24小時堅守崗位，從未離崗。期間，三次到現場開會，“過家門而不入”。為了方便工作，確保第一時間落實上級指示、接收疫情信息、研究對策，他每天的行程都是辦公室、會議室、一線現場“三點一線”。疫情突襲，防控物資非常緊張，周書記將自己的年終獎金1萬多塊錢捐給鎮政府購買防控物資，并且想方設法，聯系外出鄉賢，從海外采購口罩等物資，在他的帶動下，先后有25名(批)海內外愛心人士和組織捐款捐物，收到捐款138.3萬元、口罩15.8萬個、額溫儀50把、消毒液135桶、手套800包等，極大地換屆了全鎮防控物資緊缺的問題。在推進疫情防控和企業項目復工復產“兩手抓”中，周書記和其他同志一起走遍了全鎮27家規上企業和大部門規下企業，指導防控措施、督促工作區域消殺等，并幫助企業解決招工、防控物資短缺等問題，贏得干部群眾的一致認可。
三是心懷群眾，不落一人。疫情給全鎮人民群眾的生產生活帶來很大沖擊。作為基層政府“帶頭人”，他帶領“一班人”和全體黨員干部在實際工作中積極幫群眾解決憂心事和擔心事。在398名實行居家醫學觀察對象隔離期間，他要求干部職工要提高服務意識，為隔離對象購買生活用品、送餐送飯，并對每餐的食譜都進行嚴格審核和指導。他非常關心群眾的生活需求，特別是貧困戶、無勞動力戶等弱勢群體，為506戶貧困戶送去口罩1萬多個，并發放愛心款50多萬元。在居民因隔離時間長而產生思想波動時，他進入入戶，每家每戶都做工作，進行宣傳教育、心理疏導，有效穩控居民情緒，確保疫情防控工作取得實效。
在周書記的帶領下，全鎮上下萬眾一心，主動作為，成功地構筑了群防群治的緊密防線，無出現感染患者和疑是病例，深云疫情防控阻擊戰正朝著勝利的方向大步前進。
2020抗擊疫情英雄事跡
鐘南山:臨危受命 義無反顧17年前，鐘南山教授領軍抗擊非典;17年后的這個冬季，84歲的他再次臨危受命，出任國家衛健委高級別專家組組長。他建議公眾 “沒什么特殊情況，不要去武漢”，自己卻做了“逆行者”，義無反顧趕往武漢防疫第一線，滿滿的行程安排，風塵仆仆。
這位當年敢講真話、敢涉險灘、敢啃硬骨的老人，再次成為絕對的超級明星、全民偶像。他的言談舉止令全網瘋狂刷屏，令無數人為之振奮與動容，很多經?？?a class='in-url' href='http://www.shouhujig.com/xiexin/c7gEB8BrWhKqElgZpeDTDoWX.html' target='_blank'>偶像劇的女性朋友都說：沒想到被一個老爺爺圈粉，毫無抵抗。
84歲，在這個絕對需要安享天年的年齡，支撐他出山，承擔如此大的身體與精神負荷的，絕對是醫者仁心和國士風范。84歲高齡的鐘南山，是一位長者，一位醫者，一位仁者，他有院士的專業，有戰士的勇猛，更有國士的擔當。
一位老師這樣概括：知識淵博，專業過硬;懸壺濟世，心懷悲憫;勇于擔責，敢說真話;義無反顧，不怕犧牲;救民于水火，救國于危難……我們一直在尋找讀書之用，教育之本，或許這就是吧。
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