【作文素材】
xiaoyuanxin/' target='_blank'>校園心理劇在中國傳統文化和現實國情的基礎上，吸收了包括心理劇、音樂劇、舞蹈、話劇等藝術表現形式的精華，通過搜集素材，把學生學習、生活中經常出現的心理問題進行比較、分類、提煉，重現學生熟悉的場景，生動形象地在舞臺上展現學生中普遍存在的典型的心理問題。以下是我能網小編為大家帶來的關于大學生心理劇本《我是誰》，以供大家參考!大學生心理劇本《我是誰》
第一幕
(寢室,上課前)
小曉:小真,你真的不去上課了嗎?今天可是生理學的專業課.
我： 對啊，去吧.你這樣躺著也不能解決問題.
背景音樂：為愛癡狂 劉若英
小真(突然站起)記得那年夏天，你對我說：讓我們在一起時，我就拋掉一切.和你來到這里 我不喜歡的南國城市.可是，今年秋天，我們在這并不寒冷的秋風里分開.你說我不是你的最愛所以我們沒有存在的理由.為什么?為什么要騙我?為什么那個晴朗的夏日要對我說愛?為什么我沒看透.為什么我還放不開?
(下課后)
小真(發呆)
小曉：你這樣也不行啊!人總是要吃飯的，人是鐵，飯是鋼嘛!失戀又怎樣?生活還要繼續嘛!
小真(痛苦而煩躁的)你不懂的
小曉：我有什么不懂?我什么都知道(死拖著小真)走，吃飯去!
(吃飯完飯后)
小曉：上網吧!那個《情書》太搞笑了，張佑赫跳舞那可是一級棒.
小真：不要，我要回去.
(網吧)
小真：為什么還是逃不掉，跟著你到這里是種錯!我的人生原本就是一種錯誤.我真的不知道還能相信誰，我曾經如此的相信，可換回的還是欺騙，哪怕是給我點可憐也行啊!可卻是除了嘲弄還是嘲弄。
背景音樂：《擱淺》周杰倫
話外音：小真把自己的心情全都寫進了空間。那是她心靈的避風港，能包容她的一切思緒。小曉把這一切都看在眼里，記在心里。
第二幕
(次日，無課)
小曉：我是她朋友，不能看這她這樣下去。愛情固然美好，友情卻是溫暖的!小真，加油哦，我一定會幫你的!
小匣：小真
小真：不了，好曬，你和他們一起去吧!
小曉：那咱們去上網吧!
小真：恩……
小曉：反正這么曬，也做不了什么，去吧!
小真：恩……走吧!
(網吧)
小真：這樣也不行啊。她不和別人交流，怎么能說出心中的煩惱，怎么開心。
小曉：小真你就只開空間嗎》不無聊啊!也看看其它的嘛，新出的這部《宮》蠻好看的。
小真：沒事，不無聊，你看吧。
小真：其實我也知道無聊，可有什么辦法呢?我的心已經死了，不會再有激情和愛的權利!只有在空間里，我還能自由的書寫，不用躲藏。
話外音：這時小真的QQ上出現了一個陌生的頭像，叫曾經思念。
曾：茶要喝濃的，直到淡而無味。酒要喝醉的，永遠不要醒來，人要深愛的，要下輩子還要接著愛的那種。能用這句話作個人設置的女孩一定很美，我說的沒錯吧?
小真：何以見得。
小真：可我再也不會愛了，我已沒了權利。
曾：不是還有下輩子嗎?
小真：……嗚
曾：對不起……我不知道。
小真：沒……沒事，你又不了解我。
曾：誰說我了解!我什么都知道……
小真：怎么好象我一個朋友。
曾：是嗎?不過，哭吧!流淚總是好的?？墒且矂e忘了，別忘了，來細細端詳你的.悲傷和失望。你會從這里看到上蒼賞賜給你的，原來是怎樣清澈與美麗的命運。
小真：你說的真好，可我，就是…
就是…
曾：沒有就是，我們要成熟，所以注定要經歷。
話外音：他們聊了很多，小真很高興，她看見的是一個溫柔善良的男生。
(某一天寢室)
小真：小曉，我在Q上遇見了一個男生。他有優美的文字和善良的心。他人很好，能讓我一直這樣愛他，那該有多好啊!
小曉：是嗎?他叫……
小真：曾經思念
小曉(呆住)
背景音樂：《愛錯》王力宏
話外音：該怎么辦?一定不能讓她知道。也不能突然消失，她不能再受打擊了。
小真：多好啊!我的生命又有了色彩。即使沒了愛情，可我有了暗戀。一個可以永遠珍藏，又不會觸及悲痛的暗戀。
第三幕
(網吧)
曾：小真，我要離開了。
小真：為什么?因為我老煩你嗎?
曾：當然不是，你那么可愛，喜歡你還來不及呢，怎么會討厭呢?
小真：那為什么呢?
曾：為了夢想!
小真：為了夢想?
曾：對，為了夢想。對于人的一生來說，什么最重要?不是金錢，不是地位。而是夢想!它讓我們有光彩，像戀愛一般燃燒。
小真：真的嗎?
曾：真的
小真：可這樣的話，我們就會分開。
曾：離別有什么不好呢?如果從此以后你的笑容在每一月色晴朗的夜里都會重新出現，你的悲哀也會隨著逐漸加深的暮色侵蝕我的心。所有過去的歲月竟然像是一張蝕刻餓銅板，把每
的
痕都記錄下來了，有深有淺，有滿盈也有空白，然后，在每次回顧的時候，它都可以給你復印出一張完全不同的畫面出來，那他又有什么不同呢?小真，我希望下次見你是，你是一個有著夢的女孩。不僅能勇敢的去愛。而且能勇敢的去追夢。
小真：恩
(寢室)
小曉：小真啊!一起去玩嘛，你看書都看好久了。
小真：你們去吧!這個一定要看完的，為了我的夢想——考研到
北京!
小曉
;好了，大夢想家，你看吧!那我們先走了。
小真：恩，雖然他不像以前那樣，老在我身邊，但我知道他的夢里有我，而我的夢想里有他，去北京，他的城市，做一個優秀的女孩!去愛，去生活。
背景音樂：《星光》she
是第一次怒放，每天的生命都是更美的存在，包括你的面孔、笑容、心靈、思想。
——end ——
大學生心理劇本《我是誰》
故事簡介：
童年時期父母離異的陳楓性格上孤僻冷漠，只活在自己的內心世界中，與外面的世界格格不入。步入大學后陳楓依然沒有任何改觀，他的不合群和孤僻的性格讓周圍的同學誤以為他個性高傲，甚至舍友平常與他都沒有過多的交談。班上的一位女同學心里一直喜歡著外表冷酷的陳楓，時常暗自觀察陳楓的舉動，主動搭訕時卻都被冷冷相待。被陳楓冷落的李潔希望能走進陳楓的內心世界，并通過與陳楓舍友交談來多了解陳楓。在陳楓與母親的一次通話時偶然得知他父母離異的事，李潔內心為之一顫，試著與陳楓聊天讓他打開心扉，在李潔的熱心幫助和鼓勵下，陳楓漸漸變得開朗起來。
人物：
陳楓：童年時期父母離異，對他造成心理上的創傷，從此孤獨自閉，活在自己的世界里。
李潔：活潑開朗、善良、一直暗戀陳楓。
梁朝偉：陳楓舍友、為人豪爽。
金志文：陳楓舍友、幽默搞怪。
張繼：陳楓同學
李華：陳楓同學
道具：
課桌課椅若干，筆一支，雙肩包三個，書本一本，手機一個，裝了三罐啤酒和炸雞的袋子，鑰匙一把，電腦一臺，零食若干。
旁白：
(滄海桑田，時過境遷，歲月改變了你的容顏，也帶走了年少的心。無論世間萬物如何變遷，有的事卻無法改變。心與心的距離究竟有多遠，也許隔著萬水千山，也許僅夾著一層窗戶紙罷了)
第一幕
人物：陳楓、李潔 李華
旁白：(陳楓)無論外界如何紛繁，都與我無關。 (下課鈴聲響起，教室內嘈雜起來，同學們都各自交談打鬧。陳楓坐在教室一角落神情冷漠。李潔回頭偷偷觀察著陳楓的舉動，星爵上前)
星爵：李潔，李潔。
李潔：啊，咋啦?(李潔回神，轉過頭)
星爵：到時候可一定要吃好喝好玩好啊
李潔：那一定是當然的!
星爵：那成，回頭我來找你，到時候一塊兒出發吧。
李潔：好啊。
星爵：對了，你告訴陳楓一聲，叫他也去，爭取咱班每個人都能到場，都在一起聚一聚，我和他不是太熟，還是你和他說吧。
李潔：行，包在我身上了。
星爵：謝了。
(相視一笑，星爵下場，李潔起身到陳楓座位)
李潔：陳楓，下周末的班級聚會，你會參加嗎?
(陳楓手中玩轉的筆突然掉落，抬頭看了李潔一眼后又低下頭)
陳楓：嗯，不去。
李潔：為什么班級所有的活動你都要推掉?
陳楓：沒興趣。
李潔：你為什么就不能試著融入我們集體里呢?你總是一個人形影單只的，你……
陳楓：行了，不用你來教訓我!(不耐煩狀) (李潔愕然)
李潔：我沒有。(小聲委屈狀)
(上課鈴響起，李潔走回座位時回過頭瞄了陳楓一眼，陳楓依然神情漠然)
第二幕
時間：體育課
地點：校園操場
人物：陳楓、張繼，李華
一件衣領豎起的黑色外套將他包裹的嚴嚴實實，只露出一雙黯淡無光的眼睛。他和同學們上體育課，同學們在打籃球，陳楓卻在籃球場邊的長椅上不知在想著什么。
張繼：(跑過來)陳楓，我們現在只有五個人還差一個人就可以玩了，你玩不玩啊，
陳楓：沒意思
張繼：來吧，我看你自己玩籃球玩的挺好的，大家一起玩玩嗎
陳楓：我說了我不玩
張繼：你……
李華：(和張繼玩籃球的人有過來，拍了一下李華)哎哎，我說李華，咱能別跟這種人生氣嗎，人家不屑與我們一起玩何必要強求人家呢，來來咱們再找別人玩，又不是沒人了。
李華把張繼拽走并且說：非要拿熱臉貼人家的冷屁股，人家可是高傲的很，在咱班誰不知道，上次咱們班級聚會就他沒去，還能和咱們玩籃球，結果碰了一鼻子灰吧，你就是自討沒趣
張繼：我可記住了，下次可不能再這么犯賤了。
第三幕
時間：放學后
地點：校園內某街道
人物：陳楓、李潔、張繼，李華
旁白：(陳楓)天上的霧霾少了嗎，我看見了一絲亮光。 (陳楓將雙肩包單背著一人走在放學路上，偶爾將頭轉向左邊操場看打籃球的學生，嘆了口氣，繼續往前走。陳楓后方100米左右陳楓的兩個同學張繼和李華邊走邊打鬧著，在距他倆后一段距離的李潔快步跟上)
李潔：嗨，你們兩位邊走還邊玩鬧啊。 (張繼，李華回過頭)
張繼：李潔啊，我正教訓這小子呢。 (李華輕推了張繼一把)
李潔：怎么你倆就把陳楓一人晾一邊啦，這么不友愛。
張繼：李潔，你這話可說反了，是陳楓把我們所有人都晾一邊了。瞧那高傲的勁兒，他看不上咱，不屑和咱一塊玩兒吧。(看了前方的陳楓一眼)
李潔：這怎么說?他也就生性孤僻了一點，高傲可說重了。
李華：我們最清楚了，不是我們故意冷落他，也不是我們之間鬧別扭什么的，這家伙從剛上大學便對我們愛答不理的，我們也試著和他友好相處來著，沒用啊，他永遠是一副自命不凡的樣子。 (李潔望著前面的陳楓思索著)
張繼：哎，咱不說這怪人了，談點其他的吧。(做擺手狀) (張繼，李華繼續打鬧，李潔快步追上陳楓)
李潔：陳楓，陳楓，你等等我啊。 (陳楓停下腳步，李潔追上)
陳楓：你有什么事兒嗎?
李潔：課間的事，我……
陳楓：說了不去，你有完沒完啊!(陳楓打斷李潔)
李潔：我是來道歉的，對不起。(說完低頭跑開) (陳楓呆立兩秒后低頭前行)
第四幕
地點：寢室 人物陳楓，金志文，梁朝偉
陳楓回到寢室，梁朝偉正擺弄著自己的頭發，心情愉悅，看到陳楓后便打了個招呼。陳楓勉強嗯一下，算是回應。他坐到桌前漫不經心的翻起書來。這時金志文興匆匆的回到寢室)
金志文：(眉飛色舞)兄弟們!我的戰士現在已經升到60級了，哈—哈，厲害吧!那可是我不分晝夜殺了N多怪才有今天這成績的。牛吧!
陳楓：(面無表情)：嗯
梁朝偉：哇!升的那么快!牛呀!就憑你每天坐在那里十幾個小時一動都不動的功力，兄弟我就自嘆不如呀!
金志文：你以為我真是金剛不壞之身啊?常常我也是腰酸背痛腿抽筋啊，可是，結束游戲一離開網吧，我又不知道該干啥，巨大的空虛感就會將我吞沒(夸張喜劇)。 和渾身的不舒服不相比，精神上的饑餓才更恐怖呢!所以，還是坐在吧充實呀!
梁朝偉(大笑)：典型的一網絡成癮者!趕明兒兄弟我也去試試，看是不是像你說的那么帶勁。
金志文：誰像你那么幸福啊!天天被愛情滋潤著，一副春風得意的樣子，不比我們誰都強呀。真應該好好向你學習學習才對呀!陳楓，你說呢?
(此時陳楓正在走神)
梁朝偉： 陳楓，陳楓，金志文和你說話呢，你怎么總是不搭理人呢，得，你大人在上，我們這些小人物還是高攀不上你嘍，(著看表)糟糕，要遲到了。我可不想惹我親愛的達令生氣。我先走了!
陳楓：我……(陳楓一時語塞)
金志文：唉，陳楓，沒事，別聽他瞎說
陳楓：嗯
(金志文的電話響起)
金志文：(打電話)喂?啥?隊都組好了，行，我馬上就去，等我呀。(扭頭對陳楓說)走，一塊玩去? 陳楓：(動了動身體，又搖搖頭)算了，我還要看書呢。
錢乙：(拿過陳楓手上的書)《大學英語》?走吧，玩一晚上能耽誤啥嗎?整天呆在寢室里，悶不悶啊?
陳楓：上網太耽誤時間了，會影響學習的。最好你也少上點，多看看書吧!
金志文：看書?哼 !見你天天看書也沒看出個狀元呀!知道現在大學里哪個詞最土老冒兒么?學——習!那是高中沒辦法才會干的傻事。大學來干嗎的?是來享受的唄!enjoy! 像你這樣整天就知道捧著書看，簡直就是在浪費青春!浪費寶貴的青春呀!別說沒提醒你，青春短暫，還是及時行樂吧!好了，好了，反正我是忍不住要去享受青春的激情了。真不走?那你就在這兒做你的乖學生吧! (金志文下)
陳楓：見鬼，今天這書上的內容怎么就這么難懂呢? (緩緩站起，背景音樂響起)
旁白： 這是我想擁有的大學生活的嗎?不，不是……(迷惑的仰起頭)可，可?為什么就我不快樂呢?他們為什么要強求我呢，說我不和群，說我高傲呢， 青春的快樂究竟是什么?
第五幕
時間：周末一個下午
地點：校園僻靜一角
人物：陳楓、李潔
旁白：(陳楓)是誰撬動了我的心，我聽見了石頭碎裂的聲音。 (陳楓坐在草地上背對著小路看書，李潔從遠處走來，看到背坐著的陳楓，偷偷在其后方草地坐下。過一會兒后，陳楓手機響起，掏出接聽)
陳楓：喂，媽。
他媽：小楓啊，最近過得怎么樣啊，同學相處得還好不?
陳楓：放心吧，媽，我過的很好，和同學相處得很愉快。
他媽：哎，你這孩子，過得好就好。自從我和你爸離婚以后，你就像變了一個人似的，終日不言不語。我知道，這事對你傷害很大，可是我們也是沒有辦法了啊。
陳楓：媽，你和他離婚是你們倆的事，都過去這么久了，何必再提起來。我很好，您不用操心，要是沒什么事我就掛了。(語氣變得生硬)
他媽：好好，我不說了，不過有件事我還是要告訴你，你爸最近身體不怎么好，前兒我陪人去醫院還碰到他了，整個人憔悴多了。他說他希望能見見你，你要有空就去看看他吧，畢竟他是你爸啊。
陳楓：我爸?(冷笑)哼，我沒有爸，他要是心里有我們，當年就不會拋棄我們母子和那個女人跑了，現在他早已組建了一個新的家庭，有了屬于他們的孩子，心里哪里還有我們的位置?
他媽：這么多年了，我都已經想開了。小楓，你就別再賭氣了，你的教育費用不也是他給的?他還是很關心你的。
陳楓：這錢我以后會還給他的，媽，你就是太好欺負了，他才敢這樣對你。好了，你自己多注意身體吧，我還有事呢，掛了啊。
(陳楓掛斷手機，看著手機屏幕，嘆了口氣，將手機塞回口袋時看到身后的李潔)
陳楓：你怎么偷聽別人打電話啊你!(生氣皺眉)
李潔：我不是故意的，我在這很久了，你都沒看見我(低頭小聲說)
陳楓：別狡辯了，你天天跟著我到底想干嘛?
李潔：我就是想幫你，我不知道原來你的家庭是這樣的。
陳楓：我很好，不需要你的憐憫，你也別假惺惺了，還是管好你自己吧。(正起身打算離開)
李潔：陳楓，你為什么總是要把人拒于千里之外呢?(大聲)沒人憐憫你，是你自己不放過自己吧。
陳楓：此話怎講?(停下腳步)
李潔：生活總是要向前看的，可你揪著自己不放，一直沉浸在過去的陰影中，這樣下去你只會對生活失去信心和希望，這樣的'生活是可悲的。
陳楓：是他締造了這樣的我，自從他離開了我和我媽后，我就再也不相信別人了。從前他總是很疼愛我的，可是后來一切都變了，連最親近的人都尚且如此，何況別人。(沉浸在回憶中，神情落寞)
李潔：你錯了，你爸爸傷害了你和你媽媽，并不代表他就不愛你了，他就罪無可恕了。你聽過一句話嗎，生命以痛吻我，我愿報之以歌。哪怕真的收到了不公，也要微笑著繼續熱愛生活。何況時間還是有很多美好的事物存在的，也有許多人是可以信任的。你的親人、你的朋友、你的同學，大家都很愛你，都很關心你，但是你必須先打開心扉，讓別人走進來。
陳楓：我一個人就好了，我不需要別人的關懷。(聲音低落，神情落寞)
李潔：每一個人都不只是獨立的個體，人是群居動物，需要溫暖和愛，把自己的心包裹起來阻隔了傷害，同樣也拒絕了友好。
陳楓：現在說這些沒什么用了，我早已給人一個高傲冷漠的形象了吧，還有誰會愿意和我交流，愿意友好相待的。
李潔：只要你醒悟了永遠都不算遲，任何習慣都是可以一點點改變的，我會陪著你的(微笑著把手放在陳楓肩上)
陳楓：謝謝你。(看著肩上的手，回頭報以一笑)
第六幕
時間：沒課的一個下午
地點：宿舍
人物：陳楓、梁朝偉，金志文
旁白：(陳楓)收拾完碎片，我會是一個新的我嗎。 (梁朝偉正打電腦游戲，金志文靠在桌邊吃著零食)
金志文：我說，你最近有沒有覺得陳楓挺奇怪的，像是變了一個人，今天早上課上我沒帶筆他還主動借了我一支。
(梁朝偉停止玩游戲，轉回身)
梁朝偉：是啊，前兒還說自己要打包飯菜問要不要幫我帶呢，你說他不會是鬼魂附體了吧。(故做驚恐狀)
金志文：他這是不是放下屠刀，回頭是岸了啊，不過他若不裝B，還是挺不錯一人啊。 (一陣掏鑰匙開門聲音)
梁朝偉：咱別說了，貌似他回來了吧。 (陳楓開門進入)
陳楓：都在吶，剛買了份炸雞，一起來吃點吧?(亮出手中的袋子)
梁朝偉：今兒什么好日子，你小子竟舍得開葷了?
金志文：有吃的說那么多干啥。(跑到陳楓面前接過袋子)喲，還帶了啤酒呢?你小子想的挺周到啊。(拍了拍陳楓的背)
(陳楓笑了笑，把袋子中的炸雞和啤酒拿了出來，放在桌子上，最后拿了兩罐啤酒，一罐塞給金志文，拿著另一罐走到梁朝偉面前) 陳楓：你也把椅子搬過來吧，咱們敘敘?(把啤酒遞上)
梁朝偉：成啊，你小子開竅啦?(接過啤酒將椅子搬到陳楓桌前，金志文正偷偷將一塊雞肉塞入口中)
鐘立文：嗯，不錯，跟演韓劇似的，啤酒加炸雞，哈哈，爽!(喝了一口酒)
梁朝偉：別忙著吃啊，咱干一杯先，這頓是陳楓請的客，以后要是有啥事，陳楓你也和咱倆說聲。(對著陳楓舉著酒罐)
金志文：說的是，有事好說。(嚼著口中食物，忙舉起啤酒罐)
陳楓：以前我這不懂事，脾氣性子也不好，怠慢了你們，你們也不和我計較，今兒我想明白了，四年大學不容易，同宿舍更是緣分，以后有啥事，還望你們哥兒倆不計前嫌，多多照應。
金志文：都是好兄弟，(將手搭在陳楓肩上)有我們搭得上手的盡管開口。
梁朝偉：有啥了子也別忘了我們啊，來，干一杯。 (三人舉杯相碰，做飲狀)
旁白：并不是上天給你關上了門又忘了給你開扇窗，而是你把自己心房的鑰匙攥得太緊了，而忘記了門不自己去打開，外頭的人沒法進來。心靈的距離不遠，也許就在開門一剎那，才發現對門的那顆心是如此美麗。
大學生心理劇本《我是誰》
劇本名：重生
梗概：在心理咨詢室的心妍接到一通同學楊一打來的發泄電話，在傾聽過程中得知楊一服用安眠藥準備自殺，心妍在與楊一的溝通中勸服楊一放棄自殺，并為其撥打120使其獲救。這時心理咨詢老師張老師推門走入，查看割腕自殺未遂的心妍。心妍回想自己剛剛進行心理咨詢的過程，又想到對楊一的救助，感嘆生命的脆弱，終于想通要珍愛自己的生命。
編?。宏愭面?/p>
主要演員：心妍，楊一，張老師，母親
場景一：
地點：心理咨詢室
人物：心妍，楊一，張老師，旁白
道具：桌子，電話，椅子
(“叮鈴鈴”躺在椅子上蓋著毛毯的心妍驚醒，坐起，看向電話?！岸ｂ忊彙毙腻聪蜷T口，又看向電話?！岸ｂ忊彙毙腻テ痣娫?。)
心妍：喂，你好。
楊一：老師，我能跟您聊幾句嗎?
心妍：你好，我……
楊一：您說，人活著究竟是為什么呢，這樣受苦受難?；钪疽稽c意思也沒有。
心妍：你遇到什么挫折了嗎?
楊一：我的家境不好，爸爸媽媽辛苦掙錢讓我上學。因此從小我就特別刻苦，成績一直很優秀，上大學以后我覺得好日子終于來了，就開始玩樂，成績一直掛科的邊緣搖擺。我一直對自己說，我已經是個大學生了，找工作還不是小事一樁。時光飛逝，今年我就要大四畢業了，可是我卻連一份滿意的工作都找不到。從去年學校的大型招聘會，到公務員國考，到各事業單位招聘，到剛剛過去的省考，竟然沒有一個適合我的崗位。我上了這么多年的學，卻沒有初中畢業，高中畢業就打工的同學過得好，這不是莫大的諷刺嗎?每次看到父母、朋友期待的目光，我都好羞愧。我真是沒用，活著還有什么意思。我已經吃了50顆安眠藥，我要離開這個讓我難過的世界。
心妍：同學，你，你現在在哪里?
楊一：我是不會告訴你的。
心妍：同學，生命那么長，有些波折是難免的，但這并不能成為我們逃避生活，輕視生命的借口。人非圣賢，孰能無過，因此你不必對過去的時光太過自責。你年紀還小，未來的路還很長。像歷經挫折的保爾和海迪不也是在挫折中成長，干成了一番大事業嗎?
楊一：老師，你講的道理好是好，可是你真的面臨我和他們這樣的境遇，你還會說這樣的話嗎?這些都是你無法感受到的。
心妍：我能，我經歷的痛苦遠比你多千倍百倍，不止精神上，還有肉體上的。
楊一：老師，您……
心妍：同學，你看看窗外。金色的陽光，蔚藍的天空，這世界是多么溫馨啊。倘若你就這樣離去了，還能享受到生命的樂趣嗎?就算，你對這個世界失去了希望，但至少你要想想你的父母啊，他們把你養這么大不容易，你就是他們的精神支柱，如果你死了，他們怎么還怎么活下去?
楊一：可是我活著好痛苦，死了就輕松了。是我對不起我的父母，就當他們沒生我這個兒子吧!
心妍：你這個懦夫，就只會逃避。你連死都不怕，還怕這一點點失敗。當面臨死亡你就會知道死亡有多可怕，永遠都不能再擁有你最愛的事，最愛的人。這樣的恐懼，是你追求的嗎?
楊一：我……我沒有力氣了，我好像要死了。我真的要死了(嗚咽聲)?？晌疫€想再吃一口媽媽煮的菜，我還想再喝一碗爸爸做的米酒，我還想再和我的朋友們深夜暢談，我還有好多想做的事情。
心妍：快告訴我你在哪里，我馬上幫你叫救護車。
(音樂起)
心妍：你堅持住。
(心妍夾著耳機，用左手迅速撥打電話，同時救護車聲音響起。心妍放下電話，坐下，趴在桌上哭泣起來?！岸ｂ忊彙?，心妍趕緊抓起電話。)
旁白：您好，男孩已經獲救，暫時不會有生命危險。
心妍：太好了。
(心妍掛下電話，張老師推門走入。)
張老師：心妍，你覺得怎么樣了?
心妍：張老師，謝謝您剛才為我做的心理咨詢。
場景二：
地點：心理咨詢室
人物：心妍，張老師，班主任
道具：桌子，電話，椅子
班主任：張老師，這就是心妍。拜托你了。
張老師：好的，麻煩您先到外面做一下。
(張老師扶過心妍，避開她手上的傷。兩人分別坐下。)
張老師：身體還好嗎?
心妍：痛。
張老師：手還痛嗎?
心妍：心痛。
張老師：能跟我講講你的故事嗎?
心妍：很老套的故事啊，你們不知道聽過多少遍了。大一剛到學校，我很不適應，與周圍格格不入，這時候他出現了。他給我各方面的幫助，讓我感受到被關愛。于是我深深地迷戀上他，在我的主動告白之后，我們很快就在一起了。我很愛他，想把我所有的美好都給他，他對我也很好，這幾年我們過得都很甜蜜?？墒?，到了大四一切都變了，他對我越來越冷淡，我追問了好多次才知道，原來他爸媽早已經老家給他安排好了工作，物色好了老婆。而他，默許了。他怎么能這么對我，我那么愛他，我圍著他生活，我為他流產，他怎么能這么對我。他說過會愛我一生一世，騙子，大騙子!
張老師：即便是這樣，你也不該如此輕視自己的生命啊。
心妍：我支離破碎的身體，支離破碎的心，活著還有什么意思。
張老師：和在遇到他之前相比，你其實并沒有失去什么，你還是你。生命是這樣美好，你還年輕，還有很長的未來。你看窗外，天多藍，陽光多溫暖，這個世界是如此美麗。你現在遇到的只是你燦爛生命中一個小插曲，而這一切終將過去，只需要給時間一點時間。
(張老師對心妍做著咨詢，間或心妍有幾句爭辯。)
旁白：2個小時過去了。
心妍：張老師，我需要好好想一想您剛才的話。
張老師：心妍，你躺在按摩椅上好好休息一下吧，老師先出去了。
(張老師把心妍扶到按摩椅上，為她蓋上毯子，輕輕關上門。)
場景三：
地點：心理咨詢室
人物：心妍，張老師，班主任
道具：桌子，電話，椅子
張老師：那你?
心妍：張老師，我想通了。您剛剛對我輔導讓我明白了生命的意義，雖然經歷的這些痛苦，但我還有美好的未來。我還有爸爸媽媽，還有關心我的親人、朋友，還有好多事情等著我去做。那個不愛惜生命的心妍已經死了，現在在這里的是全新的心妍。我將離開過去，挺立在孤獨、失敗與屈辱的廢墟上。我要珍惜這如花的生命。
(音樂起)
旁白：每個人心里都有一片沙，讓我們一顆顆挑出來，讓陽光照進我們濕潤的心扉。首先懂得珍惜才能獲得更美好的生命。在每一個刻你可能都將摔倒，但在這一刻，意味著你將重生。
大學生心理劇本《我是誰》 內容由寫信網整理，轉載請保留地址： http://www.shouhujig.com/xiexin/BdI05OAWlmYnCBH6ISdZ9QkL.html